martes, 22 de mayo de 2012

Programando con SCRATCH

https://dl.dropbox.com/u/81715590/1%C2%BA%20ESO/Jos%C3%A9%20Gonz%C3%A1lez%20-%20Heartbeats.mp3

¿Qué es Scratch?

Scratch es un lenguaje de programación de computadores, desarrollado por el grupo del LifeLong Kindergarten, del Laboratorio de Medios del MIT, bajo la dirección del Dr. Mitchel Resnick. Este lenguaje pretende acercar a niños y jóvenes al mundo de la programación de computadores, mediante una interfaz gráfica fácil de manejar pero con amplias posibilidades de emplearse en proyectos de múltiples asignaturas. Busca con su uso promover en ellos no solo el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior como pensamiento computacional (pensamiento lógico, pensamiento algorítmico) y solución de problemas, sino de habilidades indispensables para este Siglo XXI tales como: creatividad, comunicación efectiva y trabajo colaborativo.
(Para conocer más, consulte http://www.eduteka.org/Scratch.php).

Para empezar descarga el programa de código abierto de la página http://scratch.mit.edu/

Puedes consultar la página http://www.eduteka.org/ScratchLeccion01.php/ para resolver las primeras dudas.

Scratch day2012

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https://dl.dropbox.com/u/81715590/GuiaDeInicioScratch.pdf

Ejemplos resueltos.

sábado, 11 de junio de 2011

EXPOSICIÓN Y TORNEO DE AJEDREZ. IES MANUEL ELKIN PATARROYO.

Tecnología ajedrez-plástica

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miércoles, 1 de junio de 2011

PROYECTO ARTE/ TECNOLOGÍA/ AJEDREZ "CUBISTA"

ESTA PRESENTACIÓN MUESTRA EL PROCESO DE TRABAJO DEL GRUPO DE ALUMNOS EN EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE SU AJEDREZ

AJEDREZ CUBISTA

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PROYECTO ARTE/ TECNOLOGÍA/ AJEDREZ "LAND ART"

ESTA PRESENTACIÓN MUESTRA EL PROCESO DE TRABAJO DE LOS ALUMNOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE SUS AJEDRECES

Ajedrez land art

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PROYECTO ARTE/ TECNOLOGÍA/ AJEDREZ "POP ART"

ESTA PRESENTACIÓN MUESTRA EL PROCESO DE TRABAJO DEL GRUPO DE ALUMNOS EN EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL AJEDREZ

Presentación ajedrez pop art

PROYECTO ARTE/ TECNOLOGÍA /AJEDREZ" FUTURISTA"

LA PRESENTACIÓN MUESTRA EL PROCESO DE TRABAJO DEL GRUPO DE ALUMNOS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL AJEDREZ.

Grupo futurista

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PROYECTO ARTE/ TECNOLOGÍA/ AJEDREZ "MINIMALISTA"

La presentación muestra el proceso de trabajo del grupo de alumnos en la construcción de su ajedrez

Tecnología ajedrez-plástica

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PROYECTO ARTE/TECNOLOGÍA/ AJEDREZ "CONSTRUCTIVISMO RUSO"

ESTA PRESENTACIÓN MUESTRA EL PROCESO DE TRABAJO DE LOS ALUMNOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE SUS AJEDRECES.

Presentación1 constructivismo ruso

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miércoles, 27 de abril de 2011

TORNEO DE AJEDREZ EN LA CASA DE LA JUVENTUD DE PARLA

sábado, 16 de octubre de 2010

1.BÚSQUEDA, SELECIÓN Y EXPLORACIÓN DE IDEAS

Ideas encontradas en la red para el diseño y construcción del ajedrez.

tableros de ajedrez

Las clases de Guille.

fotos taller

Fotos grupos de rabajo 1º F

Fotos grupos de trabajo 1º E

viernes, 30 de julio de 2010

Jorge Algaba Aranda ha encontrado este cuadernillo, realmente es para un nivel superior, pero os propongo para este verano el siguiente trabajo:

Elaborar un cadernillo, para 1º ESO, que sirva de guía en la visita que se realizará el próximo curso y mandarlo a eso1ortiz2009@gmail.com

lunes, 10 de mayo de 2010

Os comunico que la salida extraescolar al parque de atracciones, cuyo objetivo es el estudio de diferentes atracciones, se realizará el miércoles 19 de mayo "si el tiempo no lo impide"

miércoles, 28 de abril de 2010

El día 30 de marzo empieza la revisión de diseños sobre la atracción de feria.

El día 12 de mayo está prevista la actividad extraescolar "Parque de atracciones " para aquellos alumnos que demuestren a través del proyecto elaborado su interés y sus ganas de aprender.

jueves, 8 de abril de 2010

El próximo día, en el taller, realizaremos la práctica 10" el ordenador, un objeto tecnológico" consulta estas páginas:
http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=256&mode=thread&order=0&thold=0

http://www.bricomania.com/f/1/ficha_0001.htm

RESUEVE EL TEST DE LA PÁGINA Y COPIA LAS RESPUESTAS CORRECTAS EN EL CUADERNO

martes, 23 de marzo de 2010

EJERCICIOS METALES

Se deben realizar los siguientes ejercicios en el cuaderno de tecnología:

Propiedades de los metales

Clasificación de los metales

Significado de aleación

Aleaciones hierro/carbono

Propiedades y aplicaciones de los aceros

Propiedades y aplicaciones de las fundiciones

Diseña una tabla sobre los metales no férricos y envíala a eso1ortiz2009@gmail.com

Esquema donde se muestren las operaciones para trabajar metales en el taller de tecnología y las herramientas utilizadas para cada operación.

¿Te has fijado en el mecanismo que utiliza la bigotera para abrir sus puntas?¿Podrías describirlo?

¿El mecanismo del tornillo de banco se basa en el mismo principio?

Anota diferencias entre el diseño de las tijeras de cortar metal y las de cortar papel, cartón.

¿Qué operaciones se realizan y qué herramientas se usan para cortar un círculo de 4 cm de diámetro en una chapa de cobre?

Actividaddes de lectura

lee la página 86 del libro y escribe un comentario.

Para realizar los ejercicios :

utiliza el libro

consulta las páginas web

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1122

http://www.ecoacero.com/menu_visita.htm

visiona los vídeos de la unida nº 8 metales

miércoles, 24 de febrero de 2010

Ejercicios tema mecanismos. Autoevaluación 12-13-14 de MECANESO. Las repuestas correctas se apuntan en el cuaderno y se comentan en clase.

lunes, 22 de febrero de 2010

Entrega de la ficha para el grupo 2- hasta el día 10 de marzo
Se pueden enviar relatos tecnológicos a eso1ortiz2009@gmail.com

sábado, 23 de enero de 2010

Fecha de entrega para la ficha del dado el día 10 de febrero del 2010

jueves, 26 de marzo de 2009

12. LA ENERGÍA Y SU TRANSFORMACIÓN

Introducimos el tema con diferentes actividades de lectura del documento "Energía"elaborado por el Grupo Blas Cabrera Felipe:

Conversación improbable entre esclavos de la construcción de las pirámides.
Trabajo.
Ese algo denominado energía.
Reconocimiento de los tipos de energía implicados en procesos de la vida real.
Ejemplos de máquinas o procesos que transforman energía.
La búsqueda de la energía
¿Calienta el abrigo?
Espiral de rotación.
Molinete de aire caliente.

iniciación tema energía

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CENTRALES ELÉCTRICAS. FUNCIONAMIENTO

Contenidos

El concilio energético. Lectura

motor de dos tiempos

FUNCIONAMIENTO DEL CIGÜEÑAL

GRANDES ESPERANZAS

PARA TERMINAR OON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS CON ESTE JUEGO

01.EL PROCESO TECNOLÓGICO

¿PODEMOS DEFINIR LA TECNOLOGÍA?

¿SERÍAS CAPAZ DE SOLUCIONAR UN PROBLEMA?

EL TALLER DE TECNOLOGÍA

LA SIERRA DE MADERA

ACTIVIDADES DE LECTURA. HISTORIA DE A CHANCLETA

objetos tecnológicos

INFORME DEL PROYECTO. Informe.doc PROYECTO A REALIZAR EN LA PRIMERA EVALUACIÓN.

TRABAJO EN EQUIPO PARA HACER MÁS FÁCIL LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA

http://www.youtube.com/watch?v=YDBbEG-0pfQ

MÉTODO DE PROYECTOS

9.APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS A LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA

visita la página "mis proyectos"

Si nos ponemos nerviosas y en el recorrido tocamos el camino hecho con hilo de aluminio, se encenderán tres bombillas que he montado en paralelo para que luzcan con mayor intensidad

Efectos encadenados. IES EMPERATRIZ Mª DE AUSTRIA.

1º ESO. Grupo D

Andrea Bolaños, alumna del CEIP Perú, decide construir una calle nueva, donde las casas tengan iluminación nocturna, un semáforo se ponga rojo cuando llegue un coche y la farola se encienda por la noche